数理学院关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案

字体大小:[] [] []         2017年10月30日         作者:         文章来源:

 为深入贯彻习近平总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神,根据学校《关于推进高校“两学一做”常态化制度化的实施意见》(井大党字〔2017〕28号)文件精神,结合学院实际,现就推进我院“两学一做”学习教育常态化制度化制定如下实施方案。

   一、总体要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,更是全面从严治党的战略性、基础性工程。要从政治和全局高度深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要性,不断增强党员参与学习教育的责任感和使命感,引导广大党员学思践悟、知行合一,不断增强“四个意识”,切实做到“四个合格”,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用,为学院改革发展稳定提供坚强政治保证、思想保证和组织保证。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要始终把思想教育作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,秉承“全覆盖、常态化、重创新、求实效”的实施原则,深化“两学一做”学习教育。学习教育对象要覆盖学院各基层党支部和全院师生党员,点面结合、确保“全覆盖、无遗漏”;学习教育机制要力促常态化,既体现阶段性特征,又具有系统性连贯性。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要建立完善及时发现和解决问题的有效机制,带着问题学,针对问题改,把解决问题贯穿学习教育常态化制度化全过程。学院党员领导干部要加强政治历练,提升政治素养,定期参加集体学习,积极参加双重组织生活,切实发挥带头示范作用。既要防止“灯下黑”,又要防止“鞭莫及”,既要防止党员领导干部凌驾于组织之上,又要防止少数党员游离于组织之外,不留盲点、不留死角,确保每位党员都纳入党组织的有效管理,确保实现“两学一做”学习教育基层党组织全覆盖、所有党员都参加。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要充分发挥基层党支部工作的积极性、主动性、创造性,不断探索创新党内教育和组织生活的有效方法,着力提升党支部整体功能。要以“党员活动日”为主要形式,以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态,防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化等不良倾向。要结合学院党支部和师生党员的特点,针对不同层级不同岗位不同部门实际情况,分类提出工作要求,体现具体化、精准化、差异化。要把井冈山精神融入到学习教育之中,以“映山红”党支部创评工作为载体,把传承红色基因体现在学习教育全过程,着力打造具有学院特色的党建工作品牌。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要围绕学院中心工作、党建重点任务,增强学习教育实效性和针对性;要与落实全面从严治党要求相结合,着力解决部分党员党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题;要与贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神相结合,将强化“四个服务”意识和立德树人的目标要求贯穿学院党建工作的各个环节中;要与推动学院转型发展相结合,引导党员立足本职岗位发挥作用,带动和激发广大师生干事创业的热情。

二、学习教育内容

1.精研细读党章党规。以强化组织意识、纪律意识、规矩意识为重点,认真学习《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党巡视工作条例》等党内法规,积极践行党章和党内法规的有关要求。

2.精研细读系列讲话。深入学习习近平总书记系列重要讲话,及时跟进学习最新讲话精神,要把学习系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来。认真贯彻落实党的十八届六中全会、全国高校思想政治工作会议、省第十四次党代会以及党的十九大精神,引导党员深刻认识习近平总书记系列重要讲话精神的重大理论意义和实践意义,深刻领会讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系。推动党员结合本单位实际,进一步学习把握习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神以及习近平总书记关于教育和人才工作等方面的重要论述,准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略。党员领导干部在学习上要有更高标准、更高要求。

3.对标定位做合格党员。着眼高校立德树人目标,推动学校改革发展对党员提出要求,对照“四讲四有”标准,坚持“先锋创绩”,教育引导党员进一步坚定理想信念,自觉锤炼良好的作风,努力做到“四个合格”。引导教师党员成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,在推进本科教学审核评估和申报新增硕士单位等学校重点工作中发挥表率;引导管理岗党员成为爱岗敬业、管理育人、服务育人的表率;引导学生党员坚定理想信念,练就过硬本领,成为“勤学、修德、明辨、笃实”全面发展成才的表率;处级以上党员领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课,要求做到“四个表率”,即政治坚定、把握方向的表率,解放思想、改革创新的表率,清正廉洁、勤政为民的表率,民主团结、求真务实的表率,在推动学校转型发展和学院改革发展中切实发挥表率和引领作用。

三、学习教育形式

要以落实中心组学习、民主生活会、组织生活会等制度为主要内容,组织党员领导干部开展集体学习,按年度作出学习教育安排。各党支部要把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等基本制度,组织师生党员认真开展学习教育,同时根据自身实际制定个人学习教育计划,每年完成规定的学习教育任务。

1.明确学习教育专题。把践行“四讲四有”、做到“四个合格”作为集中学习专题,结合思想和工作实际,按照“讲政治、有信念—做政治合格的共产党员”、“讲规矩、有纪律—做执行纪律合格的共产党员”、“讲道德、有品行—做品德合格的共产党员”、“讲奉献、有作为—做发挥作用合格的共产党员”四个专题进行学习。

2.丰富学习教育载体。把学习教育工作融入到日常教育教学和管理实践,推进党的最新理论成果进教材、进课堂、进头脑,不断巩固马克思主义在高校的指导地位。学院领导干部和各支部书记每年至少为学院党员讲一次党课,并报学校党委备案。举办“党章党规和系列重要讲话精神”专题辅导讲座,以专家论坛、发展论坛、思政课堂的形式,引导师生党员学深悟透,打牢思想政治建设基础。构建“互联网+党建”等工作平台,继续发挥支部新媒体学习群组的作用,及时学习上级党组织推送的教育内容。

3.组织开展“党员活动日”。在学习教育常态化制度化工作中,党支部“党员活动日”要作为加强党支部建设重点工作进行推进。“党员活动日”要与交纳党费、重温入党誓词、布置支部工作等结合起来,尤其要组织党员广泛开展志愿服务等活动,同时要注意分清不同党员类型,与中心工作、教学科研、服务管理、成长学习等结合起来,引导党员在服务社会、服务群众、立足岗位中发挥作用。“党员活动日”要突出政治学习和教育,突出党性锻炼,坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。“党员活动日”原则上按照每月一次(寒暑假除外)的频率开展,具体时间由各党支部结合实际情况确定。学院党委要组织指导各党支部制定“党员活动日”计划,各支部要按照“一支部一计划”要求,报学院党委审批。“党员活动日”要做到“事前有计划、事中有记载、事后有小结”,从2017年9月开始,活动日有关情况要以党支部为单位按照“每月一报”的要求报送学院党委。

4.深入推进“映山红”党支部创评活动。各党支部要认真总结凝练前一阶段在创评过程中所取得的成果,对照要求和标准查找不足,按照创评方案的要求,继续围绕“学党章党规、学系列讲话”,“弘扬井冈山精神、传承红色基因”,“党支部自身建设”和“党员立足岗位做贡献”等“四个走在前列”为主要内容开展创建“映山红”党支部创评活动。党支部在创评过程中,要与落实“党建+”工作理念结合起来,与深入推进“连心、强基、模范”三大工程结合起来,与全面开展“三联三创”主题实践活动结合起来,不断创建富有学院特色的党建工作品牌,着力提高党支部的整体功能。

四、深入查找解决问题

坚持“问题导向、解决为先”,要注重在学习教育中查找解决问题、服务中心工作,把学习教育与学校转型发展、深化改革紧密结合,与学院的中心工作深度融合。学院党委要查找分析是否落实全面从严治党主体责任,着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。各党支部要查找分析党员教育管理监督是否严格、规范,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题,要结合支部实际,列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格党员表现的负面清单,着力解决党员的意识不强、组织观念不强、作用发挥不够等问题。党员领导干部要对照党规党纪,查找分析是否做到廉洁自律、担当有为;教师党员要查摆是否践行立德树人,自觉做“四有”好教师;学生党员要查摆是否坚定理想信念,在学生群体中发挥先锋模范作用。

学院党委领导班子每年要召开专题民主生活会,党支部召开专题组织生活会,民主生活会和组织生活会要坚持“团结—批评—团结”的基调,勇于拿起批评和自我批评的武器,查摆剖析存在的问题,提出批评与自我批评意见,正身修己,帮助同志。在支部组织生活会上,组织党员开展民主评议,民主评议党员要对照党员标准,强化查摆要求,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,组织评议。要综合运用民主评议结果,对优秀党员予以表扬,对评议结果较差的,按照党章和党内有关规定予以稳妥慎重处置。

五、组织领导

学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作在院党委的领导下进行,以各党支部为基本单位做好相关工作。

1.层层落实责任。学院党委要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作作为一项重大政治任务,每年要专门进行研究部署,注重统筹谋划,尽好责、抓到位、见实效。要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部的各项活动。各党支部书记要切实履行职责,带好班子、管好党员、带好队伍,从严从实抓好学习教育。

2.突出分类指导。学院党委要发挥学习教育常态化制度化的带动效应,每年梳理分析工作短板,研究确定若干重点工作任务,集中力量攻坚克难。要根据教工党员和学生党员的不同特点,对学习教育的内容安排、时间、组织方式等提出具体要求。指导所辖党支部开展学习教育时要体现“具体化、精准化、差异化”要求,注重结合教工党支部与学生党支部的各自特点与优势组织开展学习教育,着力发挥党支部在党员教育培训、学习内容形式方法创新上的主体作用,确保学习教育取得实效。

3.注重宣传引导。针对党员多样化学习需求,充分利用学院网站、宣传栏、“两微一端”等,及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。组织参加教育部思政司和中国大学生在线联合举办的支部风采展示活动,各党支部在学习教育工作中不断凝练总结、形成具有支部特色和工作实效的支部工作案例、微党课和推荐展示。注重运用各类媒体,宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。

 

  附:2017年下半年“两学一做”学习教育常态化制度化

   工作安排表  

                                                                                                                  中国共产党井冈山大学

                                                                                                                    数理学院委员会

                                                                                                                     2017年9月28日

 

 


    打印 关闭