数理学院基层就业先进典型人物二：乔豪豪
乔豪豪，男，2018年毕业于井冈山大学数理学院物理系，曾担任校级、院级学生干部，生长在太行山抗日革命根据地。同样经历留守儿童成长的孩子，乔豪豪深知留守儿童对亲情与温暖的渴望，在当地大学生的引导下高考考取井冈山大学，完成自己的理想，并于2017在校读书期间年创立“吉安市博雅教育”，2018年创办“吉安市雅行教育”，致力于帮助青原区农村留守孩子们实现理想。
不忘初心 服务乡村
他是来自革命老区的大学生，在同样是革命热土的吉安上大学，毕业后立志扎根在吉安这片红色土地，解决这里的留守儿童问题，为乡村振兴贡献自己的一份力量。2017年井冈山市率先脱贫，在乡村振兴中留守儿童问题是否也能在这片红色的土地上率先得到解决，并且形成示范，复制推广到全国呢？全国共有农村留守儿童有697万，他们在最该依赖父母的年纪，父母却不在身边，缺乏关爱导致产生心理健康、安全、甚至青少年犯罪等众多问题。比起物资贫困，精神贫困为更重要。中科院的调查表明有三分之一的留守儿童有自杀倾向，其中超过百分之九的留守儿童尝试过自杀！
为了去帮助更多的留守儿童，2017年大三的他成立吉安市博雅教育有限公司，2018年成立吉安市雅行教育有限公司，与井冈山大学合作成立“闪闪红星照亮乡村”团队。2019年帮扶留守儿童活动获吉安市教体局认可和大力支持，公司规模扩大、产品成熟。2020年公司营业额逐步上升，实现年收入突破700万。2021年转型调整，提高兴趣、素质培训比重，拓展假期托管业务。公司几年来荣获“江西省优秀教育培训机构”、“吉安市十佳教育机构”、“留守儿童关爱之星”等称号。
大胆创新 敢于实践
为了解决留守儿童的种种问题，他从精神世界建设出发，通过红色教育，传承井冈山精神，点亮其精神世界。结合智育、心理教育和量身打造的教育产品，创立协会和公益基金会，多层次全面帮扶革命老区的留守儿童。实施固定结对、社会救助、安全教育、精神建设、心灵呵护、全面发展六大体系全覆盖精准帮扶！并有两大机制完善帮扶体系。将高校大学生、单位、教体局、中小学生以及其他社会力量有效联合的4+X的运行模式让我们能快速去帮助更多的留守儿童！
走进校园 走进孩子的心
他带领团队所做的工作最大特色是红色教育进校园，从团队培训、破冰活动、爱心资助、红星课堂到圆梦工程，把红色教育送到井冈山地区的多所中小学，暑期推广至广东省湛江市，活动获得当地教体局和校方的高度评价！并且依靠高校师生智力资源，首创在中小学组织开展“传承红色基因、革命精神代代传”红色宣讲活动，构建健康的德育和心理品质，点亮留守儿童的精神世界。帮扶活动具有可复制性，可向全国推广
公司参与师生人数达到65人，服务留守儿童8千余人，服务乡村教师433人。带动直接就业65人，间接就业210人。项目成效统计分析，经过帮扶之后，留守儿童在学习状态、精神状态、心理品质、生活习惯等四个方面都有了明显的提升！红色教育培训中小学生两千多人，学习、兴趣、素质培训学生一千两百多人，直接帮助留守儿童八千余人，资助教育金额75.8万元 ，帮助5百多名辍学留守儿童回归校园，对比升学率提高31.3%。活动得到了相关媒体的报道和社会高度认可！并且吸引了包括中国建行和中国联通在内的多家单位加盟和资助！
（文：徐俊；审核：涂凰 习军明）