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《中共井冈山大学数理学院委员会开展深入学

字体大小:[] [] []         2009年3月31日        作者:         文章来源:

 
    根据学校党委统一部署,全校深入学习实践科学发展观活动从2009年3月开始至8月结束。为切实做好学习实践科学发展观活动的各项工作,按照《江西省开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施意见》和《中共井冈山大学委员会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,结合学院实际,制定如下实施方案。
    一、指导思想
    全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习胡锦涛总书记在江西考察时重要讲话精神,进一步解放思想,实事求是,改革创新,切实增强学习科学发展观的自觉性和坚定性,用科学发展观统领学院工作,以领导班子和领导干部为重点,突出实践特色,着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念,着力提高推进特色办学、领导科学发展和促进校园和谐的能力,着力构建和创新符合科学发展要求的体制机制,着力破解影响和制约科学发展的突出问题,着力实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益, 全面落实保增长、保民生、保稳定的重要任务,努力实现“统一思想认识,解决突出问题,创新体制机制,促进科学发展”的活动目标,推动学院又好又快发展。
    二、目标要求
    通过依托“四个着力点”开展学习实践科学发展观活动,努力实现“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识,解决突出问题,创新体制机制,促进科学发展观”的目标,。
   (一)着力转变不符合科学发展的思想观念。引导广大党员干部加强学习,提高素质,切实转变发展观念,牢固树立科学发展观,坚持以科学观发展审视过去、规划未来,着力把握发展规律,创新发展理念,转变发展方式,紧密联系学院实际,按照科学发展观的内涵和要求,谋划学院的发展,对事关学院发展大局的重大问题形成共识,统一思想认识。
   (二)着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题。深入开展调研、广泛征求师生员工的意见和建议,找准影响和制约学院科学发展的瓶颈和难题,逐步解决师生员工反映强烈的问题,使师生员工真正看到变化,得到实惠,感到满意。
   (三)着力构建和完善有利于学院科学发展的体制机制。认真研究学院现行的管理体制和工作机制,进一步探索和完善符合科学发展要求的学院行政管理体制、教学质量评估体系、科研成果审核制度、党员先进性教育长效机制和院务公开机制。
   (四)着力提高领导学院科学发展的能力。紧紧抓住发展机遇,统筹好继承传统与改革创新,科学谋划学院当前和未来的发展,积极探索学院在新形势下实现什么样的发展、怎样实现发展的新思路和新途径。
    三、基本原则
   (一)坚持解放思想。把解放思想贯穿活动始终,进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制;把实事求是贯穿活动始终,正确认识学院在科学发展中存在的困难和不足,对影响学院科学发展的重大问题形成共识。
   (二)突出实践特色。围绕科学发展主题,结合学院的工作实际和党员干部思想实际,确定活动载体,要把学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来,与深入推进“十一五”发展规划结合起来,与推动人才培养、科学研究、学科建设、党的建设工作结合起来,与转变干部作风、师德师风和学德学风结合起来,与解决党性党纪党风方面存在的问题结合起来,与解决师生员工最关心的利益问题结合起来,把实践特色贯穿活动全过程。
   (三)坚持群众路线。充分发扬民主,调动师生员工的积极性,发挥师生员工的主体作用,广泛听取师生员工的意见建议,真诚接受师生员工的评价和监督,切实为师生员工办实事、办好事,把师生员工满意度作为评价活动成效的重要依据,让师生员工切实感受到活动带来的变化和成效。
   (四)正面教育为主。组织广大党员深入学习领会科学发展观,自觉提高思想认识,把学习贯穿活动全过程。领导班子及党员领导干部要紧密联系思想和工作实际,认真总结经验,自觉查找影响和制约学院科学发展的突出问题,重在查找、剖析和整改,既要高标准又要严格要求,又不搞人人过关,充分调动和保护党员、干部的发展积极性。
    四、方法步骤
    学院学习实践活动分学习调研、分析检查、整体落实三个阶段。时间从3月23日起至6月23日止共计3个月。
   (一)学习调研阶段(2009年3月23日—4月23日)
    重点抓好学习调研、解放思想大讨论2个关键环节。
    1、精心组织好学习调研。认真组织全体党员学习党的十七大文件、胡锦涛总书记和其他中央政治局常委关于学习实践活动的重要讲话指示精神,认真学习《毛泽东、邓小平、江泽民论发展观》、《科学发展观重要论述摘编》,院党委领导班子成员还要学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》,以及有关金融知识。学院将采取自学和集中学习相结合、主题发言和专题辅导相结合、理论学习和实地体验相结合等形式开展学习,按要求制定好学习计划,安排好学习内容,确保学习时间,确保学习效果。组织开展专题调研,由院领导领衔,就学院的党建、行政管理、教学、科研、师资队伍建设、学科建设和团学等工作进行深入的调研。组织召开民主党派、党外人士、老同志、教职工和学生代表座谈会征求意见。在专题调研和征求意见相结合的基础上,广泛听取师生员工的意见和建议,形成书面调研报告。
    2、深入开展解放思想大讨论。按照科学发展观和“三保一弘扬”的要求,联系当前形势和学院实际,对学院是不是科学发展,能不能科学发展,怎样科学发展,怎样做到以科学发展为指导,如何进一步突出办学特色,如何进一步加强师资队伍建设,如何进一步加强教学科研,如何进一步凝练学科方向,如何创新学生培养模式等开展深入讨论。
   (二)分析检查阶段(2009年4月24日—5月23日)
    重点抓好领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告2个关键环节。
    1、召开领导班子专题民主生活会。专题民主生活会前,在广泛征求师生员工的意见建议基础上,结合调研座谈中了解和掌握的情况,领导干部个人要按科学发展观的要求认真撰写好参加民主生活会的发言提纲,本着公正、公允、公心,认真开展批评与自我批评,检查存在的问题,深刻分析原因,总结经验教训,深入交换意见和建议。
    2、形成高质量的领导班子分析检查报告。领导班子要结合学院近年来的发展建设实际,紧密联系领导班子作风建设和工作实效等,开展深入的自查自纠,要充分运用学习调研、解放思想大讨论、民主生活会的成果,对领导班子思想观念、工作思路、工作方式、作风建设等进行分析总结,简明扼要概述取得的成效,系统全面梳理存在的问题,实事求是的分析存在问题的主客观原因。领导班子分析检查报告初稿形成后,要采取多种方式,广泛征求党员、师生员工的意见和建议,经反复修改后进行群众评议,着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。
   (三)整改落实(2009年5月24日—6月23日)
    重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题2个关键环节。
    1、制定整改落实方案。以分析检查报告为依据,对查摆出来的突出问题,采取边学边改、边查边改、边整边改的方式,制定完善的整改方案。整改方案将以适当的方式向师生员工公布,接受党员、群众的监督。整改要做到“五个明确”,即明确整改落实项目、明确整改落实目标、明确整改落实时限、明确整改落实措施、明确整改落实责任部门和责任人。
    2、集中解决突出问题。根据整改落实方案,集中力量解决几个制约学院科学发展的突出问题,如思想观念、体制机制等;办几件师生员工普遍期待、能够有效促进科学发展的实事好事,以实际行动和效果取信于民。解决问题要坚持实事求是,尽力而为,量力而行。具备条件的立即解决;经过努力能够解决的,限期解决;受客观条件限制一时解决不了的,向师生员工说明情况,积极创造条件逐步解决。
同时,把解决突出问题与创新体制机制结合起来,按照科学发展观的要求,对学院过去出台的管理制度、规章措施进行一次全面清理,修正不符合不适应科学发展观要求的文件和规定。积极稳妥地推进体制机制创新,加快构建充满活力、富有成效、更加开放、有利于学院科学发展的体制机制,逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。
    学习实践活动基本完成时,及时做好活动的总结工作,组织进行群众满意度测评。主要测评对学习实践活动实际效果的满意度和对破解学院存在的突出问题的满意度。根据测评情况,进一步完善整改落实措施,抓好落实。
    五、加强组织领导
   (一)明确领导责任,健全领导体制。按照学校要求,学院党委成立学习实践活动领导小组,由院党委书记任组长,院长、院党委副书记任副组长,领导小组下设办公室,负责日常活动的组织协调。院党委书记是第一责任人,分管副书记是主要责任人。
   (二)加强指导督促,实行分类指导。学院学习实践活动领导小组将对各支部、全体党员学习实践活动进行指导督促。学院党员领导干部强化重点学习;教职工党员以切实转变师风、教风为重点,全面提高教学、科研水平;学生党员以读书学习、发挥模范作用为重点,努力成为学习上的标兵、生活上的模范。
   (三)创新活动载体,开展特色活动。学院将开展以“弘扬井冈山精神,转变观念谋发展,科学创新求突破”为主题的学习实践活动,以“如何抓住机遇,凝练学科建设,促进科学发展;如何顺应时代发展要求,提升教学、科研水平,培养创新型人才”为活动载体,着力开展“弘扬井冈山精神,坚定科学发展信念”教育活动、“立典型,树形象,聚人心——向党员模范学习”活动和强化“三严”(严格管理,严格教育,严格培养)、突出“三自”(自我管理,自我教育,自我培养),构建创新型人才培养模式活动。
    六、活动要求
   (一)领导干部发挥带头示范作用。领导班子成员要成为学习实践活动中的表率和榜样。要带头学习调研、带头分析总结、带头解决问题,要经常深入基层调研指导和督促检查,要正确对待群众提出的意见建议、虚心接受批评。
   (二)调动党员的积极性,确保党员人人参与。认真按照学习实践活动方案精心组织好在校党员参加各项活动,对在外进修学习的教工党员和在外实习的学生党员要通过寄发活动方案、学习材料督促他们参加学习实践活动,确保参与率达到100%。要充分调动教工党支部、两个学生党支部的积极性,组织党员开展形式多样、内容丰富的学习实践活动,确保活动不打折扣、不流于形式,取得明显成效。
   (三)加强舆论宣传,营造浓郁氛围。充分运用学院网站、院刊、板报墙报等宣传媒介,大力宣传科学发展观的内涵、精神实质和根本要求,宣传学习实践活动的重大意义,宣传学习实践科学发展观的先进典型,宣传学习实践活动的进展情况,宣传学习实践活动取得的成果,努力营造良好的舆论氛围。同时,学院要积极组织撰写、上报活动信息,按质按量完成学校确定的宣传任务。
   (四)坚持统筹兼顾,做到两不误、两促进。要正确处理开展学习实践活动与做好当前工作的关系,精心组织,周密安排。把学习实践活动融入到各项工作中去,各项工作的开展要以学习实践科学发展观为要求,把开展学习实践活动作为推动学院各项工作的重要动力,作为增强领导班子科学发展能力的重要机遇,特别要做好重大政治活动、敏感时段和毕业生离校前夕的安全稳定工作,切实做到两手抓、两促进、两不误。
 
                          中共井冈山大学数理学院委员会
                              二OO九年三月二十日
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