叶子飘，男，1964年8月出生，博士、江西省高等学校井冈学者特聘教授，江西省二级教授，江西省原子与分子物理学重点学科带头人，江西省优势科技创新团队领军人才，中国植物生理与植物分子生物学学会理事，江西省先进工作者，江西省模范教师。获2015年江西省自然科学二等奖1项。1篇论文入选为“2011年中国百篇最具影响国内学术论文”；3篇论文4次入选“领跑者5000——中国精品科技期刊顶尖学术论文”。构建的光响应机理模型被国内外学者称为“Ye model”“Ye's model”“Ye's mechanistic model”“叶子飘模型”“叶子飘等机理模型”“叶子飘机理模型”等，其中“叶子飘新模型”和“叶子飘模型”已经成为了学术关键词。据初步统计：出现 “叶子飘”+“模型”的文献2251篇；出现“叶子飘”+“机理模型”的文献301篇。构建的模型被广泛应用和引用，文章的被引次数超过3800次，其中单篇中文文章被引702次，单篇英文文章被引次数480次。
勇于创新 构建光合作用光响应的Ye模型
叶子飘博士在大量的文献阅读过程中发现已有的光响应模型存在的缺陷，然后利用其较为扎实的数学、物理和植物生理学等方面的知识，经过艰苦的努力和反复验证，终于在2007年构建出光响应新模型。它可以研究各类植物光合特性，具有普适性。所以该模型一经发表就立刻引起了国内外有关学者的广泛关注。现在该模型被国内外学者称为“Ye model”、“叶子飘新模型”和“叶子飘模型”等。
坚持不懈 构建光响应机理模型
尽管光响应新模型解决了经验模型在研究植物光响应过程所遇到的诸多困难，然而该模型尚不能解释植物和藻类的PSII动力学下调现象、光抑制、光保护和光适应等生理现象。针对这些非常重要的科学问题，叶子飘博士交叉融合了分子物理学、高等数学和植物生理学等方面的知识，构建了光合作用对光响应的机理模型。文章发表在New Phytologist、Planta和Photosynthesis Research等期刊上。2013年他发表在New Phytologist上的光合作用对光的响应机理模型得到了国家杰青获得者袁明教授等人在《植物学报》(2014)撰写的综述文章“2013年中国植物科学若干领域重要研究进展”的积极评价：“井冈山大学叶子飘研究组提出了一个新的用于研究光合作用--光反应的模型。这一模型给出的参数不仅可以描述光反应特征，而且可用于难以用其它参数说明的光合色素分子特性。用这一模型在相同的条件下对2种C3和C4植物进行了分析，结果证明这一模型非常好地(R2>0.992)重现了电子传递和CO2吸收的光反应趋势，同时也提出了新的植物通过光合色素分子避免光损伤的作用方式。此外，这一模型还提供了用以了解决定CO2吸收变动性机制的新途径”。现在该模型被国内外学者称为“Ye's model”“Ye's mechanistic model”“叶子飘等机理模型”和“叶子飘机理模型”等。
长期深耕 取得突出学术成绩
经过15年的深耕，叶子飘博士在光合作用光响应模型取得的科研成果已经得到了国内外学者的高度关注，取得了开创性成果和重要突破，即：(1)首次提出了用于描述植物捕光色素分子内禀特性的基本概念，即植物捕光色素处于最低激发态的分子数(Nk)、捕光色素分子的本征光能吸收截面(σik)、捕光色素分子的有效光能吸收截面(σik′)和捕光色素分子处于激发态的最小平均寿命(τmin)等；(2)首次利用有关捕光色素分子的基本概念定量研究了植物原初反应过程中的能量吸收和分配问题；(3)首次交叉融合分子物理学中的量子跃迁理论、植物光合生理学和高等数学等知识，构建了适合于C3植物、C4植物、CAM植物以及藻类的光合电子流和光合作用等系列的光响应机理模型，且具有普适性；(4)首次从理论上确定了捕光色素分子处于最低激发态的最小平均寿命在ms量级。这些成果的取得将极大地推动植物光合生理生态学学科的发展，对研究植物的光合生理生态特性以及提高植物光能利用效率等均具有重要的理论价值和现实意义。
教书育人 激发学生潜能
他在潜心进行植物光合作用研究的同时，用知识提升学生的能力，以人格魅力感染学生，为他们进一步深造提供尽可能的帮助和指导。数理学院14级物理专业的周星欣同学2018以402分的成绩考上了南昌大学研究生，他说，“没有叶老师的悉心指导，就没有我现在的考研成功……，是叶老师的耐心和宽容点燃了我追逐物理的梦想，并让我在未来的道路上一直坚守下去。”周星欣同学的英语基础较差，他在教授物理本1班《物理专业英语》时打破常规方法，通过强化学生英语的听说读写，尤其是读写和阅读，对该班同学进行了全方位的授课和悉心指导，一个学期下来，周星欣和其他同学的英语水平有了质的飞跃。同为14级应用物理专业的兰自轩和胡冬华这两位同学表示，叶老师为人亲切，在闲暇时会给他们讲意大利Gran Sasso国家实验室的所见所闻以及科研方面的事情，以此来激发他们对物理专业的兴趣，向更高层次去学习，去深造。胡冬华同学说:“叶老师还在不同场合上说过，如果我们在科学上有创意却没有资金，可以来我这里申请，我一定会竭尽全力去支持。”两位同学表示，叶老师的谆谆教诲在他们的内心播下了一颗种子，激励了他们对物理、对梦想一直追下去的决心。如今，他们也分别考取了上海大学和同济大学研究生。
此外，叶子飘博士还为国内外从事光合作用的学者答疑解惑，甘为人梯。据不完全统计，通过邮件、QQ和微信等方式咨询有关他的模型和其他经典模型的国内外学者人数超过600人次。
新华网2022年11月24日报道《留学报国的最美教师——叶子飘》http://education.news.cn/20221124/7ca0bf385b10431185346f196a71bc12/c.html